En el contexto de la cuarentena obligatoria tuve la oportunidad de participar en una capacitación totalmente virtual por primera vez. A través de la plataforma Zoom dos profesoras de informática fueron enseñándonos semanalmente distintas herramientas TIC para dar clases on line. Por un lado escuchábamos la explicación por audio y video, en tanto que las dudas se vehiculizaban por el chat
Estos encuentros conectaban a docentes de distintos puntos del país (CABA, Salta, Córdoba, Santa Fe, etc.); de diferentes niveles educativos (primario, secundario, superior); que compartían la forma en que utilizaban estas tecnologías en su trabajo diario. Esta experiencia que antes hubiese ocurrido ocasionalmente, en el ámbito de un Congreso por ejemplo, se transformó en algo frecuente y nos posibilitó transitar colectivamente estos cambios sociales. Así nuestra ubicación geográfica no influyó en la construcción de estas redes.
Fue un aprendizaje conectivo porque la propia demanda de los usuarios impulsó el desarrollo temático de los cursos. De esta manera aprendimos sobre las potencialidades de distintas herramientas -Padlet, Zoom, Canva, Movie Maker, entre otras- para utilizar en nuestra práctica diaria.
Todos los actores involucrados en esta vivencia adquirimos nuevos insumos para adaptarnos a esta realidad en constante transformación a la que nos enfrentamos en nuestra tarea docente.
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